为了明晰学生在学习过程中面临的困惑，促进学生相互了解。12月14日下午4时，我院学业指导老师王水卿在学生事务中心组织了优秀学生交流会，邀请我院优秀17级学生代表单吉津、王海康、喻运来、李雯洁进行经验分享，部分17级学生到场参加。
首先，王老师谈到本次分享会的主题将围绕“优秀是一种习惯”展开，并简单介绍了四位优秀学生代表入学以来所获得的成绩。单吉津从飞轮效应入手，讲述养成一个良好习惯的重要性，并分享了自己在坚持摘抄、读书等习惯中所收获的知识与冷静思考的能力；李雯洁坦言道她离优秀仍有一段距离，但她正在为此付出努力，她会在课余时间坚持阅读各类书籍，在观看外国电影时仍注重英语词汇的积累，这些慢慢养成的习惯正在逐步改变她；王海康从担当与责任入手讲述了他在学院组织的工作经历，并强调担当与责任是推动一个人前进的持续动力，将其应用于学习中，便能够消除厌学等负面观念；喻运来分享了他参军期间抗洪、维稳的经历，以及因为厌学而去工作最终发现知识的重要意义，并重返校园的故事。
图：来源于学院
编辑：王盼
责编：王水卿
首先，王老师谈到本次分享会的主题将围绕“优秀是一种习惯”展开，并简单介绍了四位优秀学生代表入学以来所获得的成绩。单吉津从飞轮效应入手，讲述养成一个良好习惯的重要性，并分享了自己在坚持摘抄、读书等习惯中所收获的知识与冷静思考的能力；李雯洁坦言道她离优秀仍有一段距离，但她正在为此付出努力，她会在课余时间坚持阅读各类书籍，在观看外国电影时仍注重英语词汇的积累，这些慢慢养成的习惯正在逐步改变她；王海康从担当与责任入手讲述了他在学院组织的工作经历，并强调担当与责任是推动一个人前进的持续动力，将其应用于学习中，便能够消除厌学等负面观念；喻运来分享了他参军期间抗洪、维稳的经历，以及因为厌学而去工作最终发现知识的重要意义，并重返校园的故事。
学生代表正在分享
学生正在认真听讲
四位优秀学生代表分享后，王老师总结了优秀的习惯并非一日而成，但万事开头难，当解决了最初的困难后之后的一切便会更容易克服，并鼓励学生多加利用学校图书馆的丰富资源进行学习，养成独立思考的能力。
图：来源于学院
编辑：王盼
责编：王水卿
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